Trabalhadores de explorações pecuárias de Ruminantes e/ou equinos

Outras condições :

• Detentores de explorações pecuárias registadas e seus trabalhadores pecuários. Quando os formandos comprovem este estatuto, podem ser admitidos à formação, ainda que não possuam a escolaridade mínima obrigatória.
• Detentores de Curso completo de P.A. nos locais de criação.

Objetivo Geral :

Capacitar os formandos com conhecimentos complementares, que já detêm de um curso completo de “Proteção nos locais de Criação”, relativo a animais de outra espécie ou espécies, tendo em consideração os normativos, relativo Ruminantes e Equinos (DL nº 48/2001, de 10 de Fevereiro e DL nº 64/2000, de 22 de Abril) e segundo o (Reg. (CE) 1/2005 de 22 de dezembro de 2004 e DL nº 265/2007 de 24 de julho) no que diz respeito ao seu transporte.

Objetivos Específicos :

• Caracterizar as principais necessidades fisiológicas da espécie nas diversas fases de criação e de exploração.
• Indicar as principais características de comportamento da(s) espécie(s) nas diversas fases de exploração.
• Identificar as características estruturais e técnicas que as instalações devem possuir, de acordo com o sistema de exploração, para assegurar o bem-estar da(s) espécie(s).
• Descrever as características de um veículo de transporte, de acordo com as normas técnicas, indicando também as estruturas e dispositivos que deve ter, de acordo com a espécie a transportar.
• Descrever as características de uma condução adequada do veículo de transporte da(s) espécie(s).
• Enumerar os principais riscos para a segurança dos trabalhadores no maneio, carga, transporte e descarga da(s) espécie(s).

• Introdução à ação de formação
• Apresentação do grupo
• Levantamento de expectativas dos participantes
• Apresentação do programa da ação
• Fisiologia animal
• Conceitos práticos de fisiologia consoante a espécie
• As necessidades especiais consoante as fases de criação e desenvolvimento, a nível de alimentação e de comportamento. Particularidades de raças e indivíduos.
• Comportamento animal
• Comportamento animal- Organização social dos animais, interação animal/ homem/ ambiente, importância da audição, olfato e visão na interação homem /animal, comportamento próprio da cada espécie
• Maneio da espécie
• Conceitos gerais de maneio importantes para o bem-estar animal segundo a espécie
• Instalações
• Aspetos técnicos a ter em conta nas instalações para a espécie quanto a: tipo de pavimentos, ventilação e temperatura, luminosidade e ruído, gases nocivos
• Transporte de animais
• Condução na exploração até ao local de transporte, com especial relevância na carga e na descarga
• Limpeza e desinfeção de veículos
• Situações e cuidados de emergência
• Documentação e registos obrigatórios para o transporte
• Características técnicas dos corredores e passagens para rampas ou cais de carga/descarga. Dimensões, declive e pavimento
• Avaliação e Encerramento

No final da Ação será efetuado um teste escrito e/ou oral de avaliação da aprendizagem de cada formando. No caso de formandos sem a escolaridade mínima obrigatória a prova deve ser oral. Quando a Ação complementar está integrada ou é imediatamente a seguir à ação completa só há lugar a uma única avaliação que compreende a matéria de ambas. Quando é uma ação complementar que ocorre só ou desfasada no tempo, esta ação tem avaliação própria, feita através de teste.

Critérios de Avaliação de Conhecimentos:
“Os formandos são considerados “”Com aproveitamento”” ou “”Sem aproveitamento””.
Considera-se com aproveitamento, o formando que oralmente ou por escrito, na prova final de avaliação da aprendizagem, que incide sobre todo o conteúdo e objetivos de aprendizagem, obtenha uma pontuação igual ou superior a 10. Considera-se sem aproveitamento, o formando que obtenha uma pontuação inferior a 10, numa escala de o a 20 valores.
Assim, serão considerados “”com aproveitamento””, os formandos que para além de terem sido assíduos ao curso, tenham obtido aprovação, no conjunto das provas de avaliação. “