Profissionais que utilizam ou pretendam vir a utilizar equipamentos de movimentação de cargas, bem como todos os interessados pela temática.

Objetivo geral :

Conhecer as regras de segurança aplicáveis à movimentação mecânica de cargas, de modo a prevenir acidentes e/ou falhas no equipamento.

Objetivos específicos :

• Identificar as diferentes formas e tipos de cargas a movimentar;

• Efetuar operações de movimentação mecânica de cargas, de acordo com as regras de segurança;

• Interpretar diagramas de carga;

• Avaliar pesos de cargas-tipo a movimentar;

• Definir o conceito de centro de gravidade em linhagens

• Identificar os diferentes tipos de acessórios de suspensão em movimentação mecânica de cargas.

• Movimentação e elevação de cargas

• Diretiva máquinas e diretiva equipamentos de trabalho

• Procedimentos e regras de segurança na movimentação manual e mecânica de cargas

• Sinalização gestual em operações de elevação de cargas

• Regras na operação e manutenção de equipamentos de elevação

• Cargas tipo a movimentar, caraterísticas e pesos aproximados

• Carga, descarga e amarração de carga

• Definição de centro de gravidade, sua aplicação nas linhagens.

• Acessórios de suspensão em movimentação mecânica de cargas

• Correntes

• Cabos de aço

• Cintas

1 | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

A avaliação diagnóstica constitui-se como o primeiro momento avaliativo, podendo traduzir-se na realização de um teste escrito ou numa auscultação informal, por parte do formador, dos conhecimentos anteriormente adquiridos pelo formando. Tendo sempre subjacente uma avaliação qualitativa, o seu objetivo prende-se com a apreciação da capacidade do formando para atingir os objetivos finais.

2 | AVALIAÇÃO FORMATIVA CONTÍNUA

Ao longo do curso realiza-se a avaliação formativa contínua, que tem por objetivo o acompanhamento/controlo do progresso registado na aprendizagem dos formandos, devendo ter em conta o ritmo de aprendizagem individual de cada um, para que possam ser atingidos os objetivos pedagógicos do curso.

Os resultados desta avaliação são expostos na Ficha de Observação de Comportamentos [Mod_019], sendo atribuída uma classificação a cada um dos seguintes parâmetros:

– Pontualidade e Assiduidade;

– Domínio dos Assuntos;

– Generalização dos Saberes;

– Participação;

– Responsabilidade;

– Relações Interpessoais.

No final do curso será feita uma média da avaliação contínua dos módulos, sendo o resultado final da avaliação contínua espelhado no modelo Grelha de Avaliação Final.

3 | AVALIAÇÃO SUMATIVA

A avaliação sumativa, entendida como a apreciação do desempenho do formando face aos objetivos pedagógicos previamente definidos, é de carácter quantitativa e pode utilizar os seguintes instrumentos:

– Fichas / testes escritos;

– Trabalhos de aplicação de conhecimentos (individuais ou em grupo);

– Trabalhos de pesquisa e investigação (individuais ou em grupo);

– Apresentações sobre determinado tema;

– Outros exercícios práticos ou trabalhos adequados aos objetivos da formação.

No final do módulo/curso, o formador avalia os participantes, preenchendo o modelo correspondente Grelha de avaliação Final, sendo aplicada a correspondente equivalência quantitativa a cada um dos parâmetros definidos.

A classificação final do formando no curso, e a consequente decisão de emissão do Certificado de Formação Profissional, depende da classificação final obtida da seguinte forma:

Avaliação Contínua                                            Classificação Final                                                             Resultado

1-5                                                                           3-5                                                                              Apto