Todos os profissionais motoristas de TVDE (transporte em veículos descaracterizados a partir de plataforma eletrónica) que mantêm os requisitos de acesso à atividade.

Objectivo Geral :

Dotar os formandos das competências necessárias para o transporte descaracterizado através de plataformas móveis, cumprindo os requisitos previstos na Portaria 293/2018.

Objectivos especificos :

•  Comunicar de forma assertiva com passageiros e utilizadores da via públical;

•  Adotar uma condução segura e defensiva e confortável para os passageiros;

•  Conhecer os direitos e obrigações relevantes no âmbito do exercício da profissão de motorista TVDE bem como os aspetos mais relevantes da atividade de operador de TVDE;

•  Dotar os participantes de destreza na utilização de plataformas digitais (app);

•  Permitir que os participantes tenham experiência real de condução de viaturas TVDE;

•  Saber atuar em situações de emergência através de Suporte Básico de Vida.

•  Comunicação e Relações Interpessoais

•  Normas legais de condução

•  Técnicas de condução

•  Regulamentação da Atividade

•  Situações de emergência e primeiros socorros

1 | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

A avaliação diagnóstica constitui-se como o primeiro momento avaliativo, podendo traduzir-se na realização de um teste escrito ou numa auscultação informal, por parte do formador, dos conhecimentos anteriormente adquiridos pelo formando. Tendo sempre subjacente uma avaliação qualitativa, o seu objetivo prende-se com a apreciação da capacidade do formando para atingir os objetivos finais.

2 | AVALIAÇÃO FORMATIVA CONTÍNUA

Ao longo do curso realiza-se a avaliação formativa contínua, que tem por objetivo o acompanhamento/controlo do progresso registado na aprendizagem dos formandos, devendo ter em conta o ritmo de aprendizagem individual de cada um, para que possam ser atingidos os objetivos pedagógicos do curso.

Os resultados desta avaliação são expostos na Ficha de Observação de Comportamentos [Mod_019], sendo atribuída uma classificação a cada um dos seguintes parâmetros:

– Pontualidade e Assiduidade;

– Domínio dos Assuntos;

– Generalização dos Saberes;

– Participação;

– Responsabilidade;

– Relações Interpessoais.

No final do curso será feita uma média da avaliação contínua dos módulos, sendo o resultado final da avaliação contínua espelhado no modelo Grelha de Avaliação Final.

3 | AVALIAÇÃO SUMATIVA

A avaliação sumativa, entendida como a apreciação do desempenho do formando face aos objetivos pedagógicos previamente definidos, é de carácter quantitativa e pode utilizar os seguintes instrumentos:

– Fichas / testes escritos;

– Trabalhos de aplicação de conhecimentos (individuais ou em grupo);

– Trabalhos de pesquisa e investigação (individuais ou em grupo);

– Apresentações sobre determinado tema;

– Outros exercícios práticos ou trabalhos adequados aos objetivos da formação.

No final do módulo/curso, o formador avalia os participantes, preenchendo o modelo correspondente Grelha de avaliação Final, sendo aplicada a correspondente equivalência quantitativa a cada um dos parâmetros definidos.

A classificação final do formando no curso, e a consequente decisão de emissão do Certificado de Formação Profissional, depende da classificação final obtida da seguinte forma:

Avaliação Contínua                                            Classificação Final                                                             Resultado

1-5                                                                           3-5                                                                              Apto