Pessoas que exerçam funções de responsabilidade e/ou liderança na área de stocks ou outros que pretendam adquirir ou aperfeiçoar conhecimentos na temática

Objetivo geral :

Adquirir estratégias eficazes e eficientes de gestão de stocks.

Objetivos específicos :

• Estabelecer e implementar metodologias de gestão de aprovisionamentos e de logística industrial.

• Identificar e caracterizar técnicas de gestão de stocks.

• Identificar as diferentes etapas da compra e estratégias de negociação com os fornecedores.

• Identificar e analisar os diferentes custos associados aos stocks e armazenamento.

• Utilizar os principais instrumentos de controlo e informação de stocks.

• Aprovisionamento
• Papel da compra na cadeia de abastecimento
• Processo de compra e respetivas etapas
• Gestão de fornecedores
• Aspetos qualitativos na seleção de fornecedores
• Negociação e revisão de preços
• Comparação entre fornecedores
• Avaliação de fornecedores
• Gestão de stocks
• Introdução à gestão de stocks
• Noção e tipo de stocks
• Princípios da gestão de stocks
• Definição e objetivos de gestão de Inventário
• Tipo de matérias a armazenar
• Determinantes do nível ótimo de stock
• Condicionantes específicas dos produtos
• Condicionantes específicas de armazenagem
• Condições do mercado
• Logística e planeamento
• Condições de entrega
• Custos associados aos stocks
• Custos operacionais associados à stockagem da mercadoria
• Custos de oportunidade face a outras opções
• Noção de custo operacional e de custo “afundado”
• Descontos/promoções
• Sobrestockagem
• Gestão da variação da procura e do nível de stock
• Benefícios esperados com a gestão de stocks
• Controlo de existências/inventariação
• Normas gerais de inventariação de bens e produtos
• Determinação de consumos
• Documentação utilizada nos inventários
• Controlo de qualidade nos aprovisionamentos
• Logística e sistemas de informação

1 | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
A avaliação diagnóstica constitui-se como o primeiro momento avaliativo, podendo traduzir-se na realização de um teste escrito ou numa auscultação informal, por parte do formador, dos conhecimentos anteriormente adquiridos pelo formando. Tendo sempre subjacente uma avaliação qualitativa, o seu objetivo prende-se com a apreciação da capacidade do formando para atingir os objetivos finais.

2 | AVALIAÇÃO FORMATIVA CONTÍNUA
Ao longo do curso realiza-se a avaliação formativa contínua, que tem por objetivo o acompanhamento/controlo do progresso registado na aprendizagem dos formandos, devendo ter em conta o ritmo de aprendizagem individual de cada um, para que possam ser atingidos os objetivos pedagógicos do curso.

Os resultados desta avaliação são expostos na Ficha de Observação de Comportamentos [Mod_019], sendo atribuída uma classificação a cada um dos seguintes parâmetros:

– Pontualidade e Assiduidade;
– Domínio dos Assuntos;
– Generalização dos Saberes;
– Participação;
– Responsabilidade;
– Relações Interpessoais.

No final do curso será feita uma média da avaliação contínua dos módulos, sendo o resultado final da avaliação contínua espelhado no modelo Grelha de Avaliação Final.

3 | AVALIAÇÃO SUMATIVA
A avaliação sumativa, entendida como a apreciação do desempenho do formando face aos objetivos pedagógicos previamente definidos, é de carácter quantitativa e pode utilizar os seguintes instrumentos:

– Fichas / testes escritos;
– Trabalhos de aplicação de conhecimentos (individuais ou em grupo);
– Trabalhos de pesquisa e investigação (individuais ou em grupo);
– Apresentações sobre determinado tema;
– Outros exercícios práticos ou trabalhos adequados aos objetivos da formação.

No final do módulo/curso, o formador avalia os participantes, preenchendo o modelo correspondente Grelha de avaliação Final, sendo aplicada a correspondente equivalência quantitativa a cada um dos parâmetros definidos.

A classificação final do formando no curso, e a consequente decisão de emissão do Certificado de Formação Profissional, depende da classificação final obtida da seguinte forma:

Avaliação Contínua                                            Classificação Final                                                             Resultado

1-5                                                                           3-5                                                                              Apto