Profissionais que pretendam adquirir ou aperfeiçoar conhecimentos em transporte rodoviário. Outro interessados na temática.

Objetivo geral :

Desenvolver conhecimentos e competências gerais do transporte rodoviário.

Objetivos específicos :

• Definir o processo de transporte rodoviário.

• Explicar noções básicas da área de transporte rodoviário de passageiros e de mercadorias.

• Definir, classificar e interpretar a procura e a oferta de transportes rodoviários.

• Reconhecer as características da economia dos transportes rodoviários.

• Calcular a sustentabilidade de serviços de transportes rodoviários.

• Identificar e caracterizar o sistema tarifário.

• Descrever a atividade transitária.

• Calcular os custos operacionais dos transportes rodoviários.

• Diferenciar o transporte rodoviário de passageiros do transporte rodoviário de mercadorias.

• Descrever os meios materiais e humanos envolvidos em cada tipo de transporte rodoviário.

• Reconhecer a tecnologia aplicada nos transportes rodoviários.

• Identificar a legislação aplicável ao setor dos transportes rodoviários.

• Transportes rodoviários

• Generalidades

• Tipos de transportes rodoviários

• Procura e oferta nos transportes rodoviários

• Infraestruturas de transportes rodoviários

• Economia nos transportes rodoviários (custos e proveitos dos transportes e sustentabilidade dos serviços)

• Transporte rodoviário de passageiros

• Noções básicas da área de transporte rodoviário de passageiros

• Produção de transporte

• Escala de serviço

• Alterações à escala de serviço

• Legislação aplicada ao setor transporte rodoviário de passageiros

• Transporte rodoviário de mercadorias

• Noções básicas da área de transporte rodoviário de mercadorias

• Produção de transporte

• Atividade transitária

• Carregamento e descarregamento de mercadorias

• Noções básicas sobre carregamento e descarregamento

• Infraestruturas de apoio ao processo de rentabilização do transporte

• Equipamentos de apoio

• Tecnologia aplicável

• Ocupação de espaço

• Tempo de carga e descarga

• Rentabilização de um processo de carga e descarga

• Legislação aplicada ao setor de transporte rodoviário de mercadorias

1 | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

A avaliação diagnóstica constitui-se como o primeiro momento avaliativo, podendo traduzir-se na realização de um teste escrito ou numa auscultação informal, por parte do formador, dos conhecimentos anteriormente adquiridos pelo formando. Tendo sempre subjacente uma avaliação qualitativa, o seu objetivo prende-se com a apreciação da capacidade do formando para atingir os objetivos finais.

2 | AVALIAÇÃO FORMATIVA CONTÍNUA

Ao longo do curso realiza-se a avaliação formativa contínua, que tem por objetivo o acompanhamento/controlo do progresso registado na aprendizagem dos formandos, devendo ter em conta o ritmo de aprendizagem individual de cada um, para que possam ser atingidos os objetivos pedagógicos do curso.

Os resultados desta avaliação são expostos na Ficha de Observação de Comportamentos [Mod_019], sendo atribuída uma classificação a cada um dos seguintes parâmetros:

– Pontualidade e Assiduidade;

– Domínio dos Assuntos;

– Generalização dos Saberes;

– Participação;

– Responsabilidade;

– Relações Interpessoais.

No final do curso será feita uma média da avaliação contínua dos módulos, sendo o resultado final da avaliação contínua espelhado no modelo Grelha de Avaliação Final.

3 | AVALIAÇÃO SUMATIVA

A avaliação sumativa, entendida como a apreciação do desempenho do formando face aos objetivos pedagógicos previamente definidos, é de carácter quantitativa e pode utilizar os seguintes instrumentos:

– Fichas / testes escritos;

– Trabalhos de aplicação de conhecimentos (individuais ou em grupo);

– Trabalhos de pesquisa e investigação (individuais ou em grupo);

– Apresentações sobre determinado tema;

– Outros exercícios práticos ou trabalhos adequados aos objetivos da formação.

No final do módulo/curso, o formador avalia os participantes, preenchendo o modelo correspondente Grelha de avaliação Final, sendo aplicada a correspondente equivalência quantitativa a cada um dos parâmetros definidos.

A classificação final do formando no curso, e a consequente decisão de emissão do Certificado de Formação Profissional, depende da classificação final obtida da seguinte forma:

Avaliação Contínua                                            Classificação Final                                                             Resultado

1-5                                                                           3-5                                                                              Apto